児童発達管理責任者さん

Interview

インタビュー

Q1.入社したきっかけは？

高校の農業科で教員をしていたとき、境界知能の子や手帳を持つ生徒さんと関わる中で、「小さい段階から社会で過ごせる力を育てたい」という思いが強くなりました。
放課後デイサービスであれば、子どもたちの成長をより身近でサポートできると考え、富山県内で施設を探していたところ、砺波の柔らかい雰囲気と地域の人々の温かさに惹かれ、この施設への入社を決めました。求人サイトで情報を見て、会社や施設について調べたことがきっかけです。
高校の農業科で教員をしていた際、発達特性のある生徒や境界知能の生徒と関わる中で、
「もっと早い段階から、社会の中で生きる力を育てたい」という思いが強くなりました。
放課後等デイサービスであれば、子どもたちの成長をより身近に支援できると感じ、
富山県内で施設を探していたところ、砺波の柔らかな雰囲気と地域の温かさに惹かれました。
求人サイトでマルチビジョンを知り、調べていくうちに共感を覚え、入社を決めました。

Q2.主な業務内容

主に小学校高学年の子どもたちを対象に、活動のサポートや学習の補助を行っています。
学習時間にはわからない部分を一緒に考えたり、活動から離れてしまった子どもを自然に誘導したりしながら、安心して過ごせる環境を整えています。
また、タブレットやデジタル教材を使って、子どもたちが楽しみながら学べるよう工夫しています。

たとえば、一人で過ごすことが多かった子が、マインクラフトを通じて他の子どもと協力して遊ぶようになり、ゲームやカードゲームを通じて自然な交流が生まれたこともあります。
こうした小さな変化や成長を支えることが、この仕事のやりがいです。

Q3.スクールでやり遂げたいことや想い

子どもたちが社会に慣れ、自分の目標に向かって進めるように支援したいと考えています。
タブレットやデジタル機器を共通のツールとして活用し、学びや遊びを通して自発的に交流する力を育むことが目標です。
また、日々のルーティンや習慣を身につけ、将来の自立につながる基盤を作ることを大切にしています。

Q4.仲間や職場環境について

職場の全員が、子どもたちの成長を第一に考えており、熱意をもって支援にあたっています。相談しやすく、チームとして一人ひとりの子どもに向き合う環境が整っており、職員が協力し合って業務に取り組める雰囲気です。

Q5.今後の目標や展望は？

子どもたちが少しずつ社会に適応し、自分の目標に向かって進めるよう継続的に支援していきたいです。
日々の活動を通じて、子どもたちが自ら考え、行動できる力を育てることを目指しています。
一人ひとりの成長を見守りながら、支援者としても共に成長していきたいです。